همه‌گیرشناسی اختلالهای رفتاری ایذایی و کمبود توجه در دانش‌آموزان دبستانی شهر گناباد
نویسندگان
چکیده مقاله:
Using the persian version of Gadow's child syptom Inventory (SCI-4), an attempt was made to determine the prevalence of attention deficit and disruptive behaviours among elementary school children of Gonabad town in the north eastern khorasan province of Iran. Subjects consisted of 400 children (202 boys and 198 girls) ages 7 to 12 years attending grades 1-5 of public primary schools. They had been randomly chosen to represent the population of primary school pupils of the town. During the first phase of the study, 100 of the children selected for study were rated by their mothers and teachers using the CSI-4. the same children were then interviewed by a trained psychiatrist who also filled the CSI-4 for each of them.Using the latter ratings as a criterion, the sensitivity andspecificity of ratings made by mothers and teachers were deetermined and a cut-off point was established for diagnosis of hyperactivit and disruptive behaviour disorder. Applying this cut-off point to the total sample of children rated by their teacers and mothers (N=400) it was found that %21.8 of boys as compared with %12.1 of girls meet the DSM-IV criteria for attention deficit and disruptive behaviour disorders. The majority of children (%9.9 of boys and %8.1 of girls) identified as behaviourally disturbed manifested symptoms of hyperactivity / attention deficit disorder. The second most prevalent category of behaviorla disturbance was conduct disorder (manifested by %8.99 of boys and %4.0 of girls). Defiant oppositional disorder was shown only by %5.9 of boys and %3.0 of girls.Among boys, the highest rates of disorder were shown by the six children aged 12 plus (%100). All of whom were below their age level in terms of academic progress and has been rated as, academically very werak, by their teachers. Rates of behaviour disorder tended to be higher among children from lower socioeconomic backgrounds.
منابع مشابه
همه‌گیرشناسی اختلال بیشفعالی با کمبود توجه و اختلال سلوک در دانش‌آموزان دبستانی شهر سیرجان
متن کامل
شیوع اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دبستانی شهر یزد (1383)
چکیده زمینه: اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه (ADHD) از شایع ترین اختلال های روانی کودکان است. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع و عوامل مرتبط باADHD در دانش آموزان دبستانی شهر یزد انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش مقطعی در سال 1383 بر روی 1085 دانش آموز 7 تا 12 ساله انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی چند مرحله ای از بین سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه از ناحیه یک و به همین تعداد مدرسه ا...
متن کاملهمبودی اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی با اختلال بدتنظیمی خلق مخرب در دانش‌آموزان دبستانی
پژوهش حاضر با هدف بررسی همبودی اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی با اختلال بدتنظیمی خلق مخرب در کودکان دبستانی انجام شد. روش پژوهش توصیفی بود و جامعه آماری شامل کودکان دبستانی مبتلا به اختلال کمبود توجه/ بیشفعالی بود. برای دستیابی به هدف فوق،40 کودک دبستانی با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. پس از اطمینان از تشخیص روانپزشکی اختلال کمبود توجه/ بیشفعالی، برای تشخیص موارد اختلال بدتنظیمی خلق مخ...
متن کاملبررسی مقایسه ای اختلالهای شخصیتی مادران دارای فرزند با اختلالهای رفتاری و مادران با فرزندان عادی پیش دبستانی
این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن علی-مقایسه ای می باشد. 191 مادر و کودک با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه علائم مرضی کودکان csi-4 و پرسشنامه بالینی میلون – 3 می باشد . داده های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی، شاخص های مرکزی، شاخص های پراکندگی و آمار استنباطی (آزمون t مستقل، آزمون خی دو، آزمون تحلیل واریانس، آزمون تعقیبی شفه، آ...
همه گیرشناسی اختلال بیش فعالی با کمبود توجه و اختلال سلوک در دانش آموزان دبستانی شهر سیرجان
0
متن کاملشیوع اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دبستانی شهر یزد (۱۳۸۳)
چکیده زمینه: اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه (adhd) از شایع ترین اختلال های روانی کودکان است. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع و عوامل مرتبط باadhd در دانش آموزان دبستانی شهر یزد انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش مقطعی در سال 1383 بر روی 1085 دانش آموز 7 تا 12 ساله انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی چند مرحله ای از بین سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه از ناحیه یک و به همین تعداد مدرسه از ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره 1
صفحات 40- 52
تاریخ انتشار 1997-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023